目前日期文章:201406 (7)

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2014   暑期歡樂列車  開跑囉

豐富又好玩的多元創思課程,檔檔精采!

           寓教於樂的戶外教學,樂活一「夏」,佳評不斷

             孩子們~上車囉~暑期歡樂列車,收穫滿載而歸…… 

 

<暑假好充實 課程表> 

 

星期

時間

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

7:30~8:30

早安~快快樂樂上課囉!

8:30~9:00

英文繪本真好聽 聲聲入耳 朗朗上口

9:00~10:30

暑假作業

心智圖

暑假作業

心智圖

暑假作業

10:30~12:00

數學先修

趣味數學

(數讀/智能)

國語文

趣味數學

(計算力)

國語文

12:00~12:40

呷飯配話、越呷越多  (英文繪本插播中)

12:50~13:20

 我要ㄛㄛ睏/暑假作業

13:30~14:50

樂活愛地球

~環保/人文關懷

樂在「悅」讀

~徜徉圖書館

奇妙科學

~動手玩科學

中英文KTV

~沐浴音樂饗宴

青春法學園

~法律一點靈

15:00~16:20

趣味編繩

~幸運繩好好玩

運動一夏

~舞蹈/球賽/田徑

點亮生命力

~名人生涯規畫

創意插畫

~塗鴉彩繪不設限

「積」發創意

~立體空間任我行

16:30~17:00

點心時間~優質影片賞析~感恩故事集……

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【合作力量大】
小智考試成績常常落後,老師關心的問小智:
「你的成績怎麼老是不如你打球時的表現呢?」
小智無奈的說:「老師,您有所不知。打球有人合作,可是考試時卻沒有呀!……」

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【恐怖的書】
小雪問老爸:「爸,有沒有比較恐怖的書?」
「有,當然有。」老爸說:
「有本書你老爸我看了二十多年都還覺得恐怖呢。」「啊?不會吧?」小雪問「哪一本書會看了二十多年還覺得恐怖啊?」
只見老爸認真的說:「結婚證書。」

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Mary的父親有 5個女兒,第 1個女兒 Nana, 第 2個女兒 Nene, 第3個女兒 Nini, 第 4個女兒 Nono,第 5個女兒的名字是什麼?

解答:答案是 Nunu嗎?不!絕對不是,她的名字是 Mary,請再讀一次問題!

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向孩子學習幽默  作者吳靜吉) 

七月下旬我在哈爾濱,對700位中小學老師和校長演講,會後一位老師問我:「既然培養幽默感可以增進創造力,那我該如何培養幽默感呢?」

原來她女兒總是說她太沒有幽默感。女兒回家後總會提出一些問題要她回答,而她每次都回答不出來,也不覺得好笑,最後女兒都會邊講邊笑說出答案。譬如有一次女兒問:「兔子的眼睛為什麼是紅的?」她說:「我真的答不出來,然後女兒咯咯的笑著說:『因為兔子比賽跑輸烏龜,所以哭紅了眼睛!』」這是非常典型的腦筋急轉彎,是小孩水平思考的運用。

其實大人可以向孩子學習幽默感。兒童平均1天至少笑300次,而大人只有15次。嬰兒的幽默感主要是來自父母,父母的面孔和行為是他學會幽默的素材。6個月大的嬰兒已經能體驗父母在安全範圍內所表現出與平常不同的行為,如做鬼臉或發出動物的聲響。為什麼這些行為會讓兒童覺得有趣?父母所表現的新奇、驚訝、不一致,都會引起小朋友的好奇心,而這些刺激也是幽默感和創造力的基本元素。

絕大多數父母會用這樣的方式逗小孩笑,可是等到孩子稍微長大後,父母開始扮演傳統教師的角色時,就忽略兒童的好奇心,也失去自己的赤子之心。向兒童學習的第一課,就是保持與生俱來的好奇心,對意外的、新奇的、互相矛盾的事情與刺激充滿興趣,並且與兒童互動互逗、開懷大笑。5歲的兒童已經開始懂得字謎等語言的幽默,到了6、7歲便開始懂得一些雙關語的笑話,這個時期的兒童最喜歡腦筋急轉彎的笑話。父母師長要向兒童學習的第二課,就是蒐集各種腦筋急轉彎的笑話集,發揮一休和尚和他身邊人物的精神和言行,經常互相考問,製造樂趣。

成人向兒童學習的第三課,是欣賞兒童不是刻意卻自然流露的幽默。一位媽媽向朋友述說丈夫的不是,突然轉頭問旁邊的小兒子:「如果爸爸媽媽吵架,你要站在哪一邊?」孩子想了一下,口吻堅定的說:「站旁邊!」

兒子跟女兒在客廳裡玩耍,兒子翹著二郎腿坐在椅子上看報紙,女兒在旁邊大聲的指指點點,數落著弟弟的不是。母親從廚房跑出來說:「小莉,你難道不能學你弟弟一樣坐在那裡安靜看書嗎?」小莉說:「媽,我們在扮家家酒啦,弟弟在演爸爸,我在演你。」 

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師父告訴我說:要成功需要五個字「特別能吃苦」。


我說:難怪我還沒成功!因為我只做到五分之四!


師父問:怎麼說呢?

 


我:我只做到前4個字.....……
…………
「 特別能吃」

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孩子怎麼教?

眾:請問法師,我的小孩不聽話、不愛學習怎麼辦?
師:您影印過文件嗎?
眾:影印過。
師:如果影印件上面有錯字,您是改影印件還是改原稿?
(場內立刻響起雷鳴掌聲。後有人答道:改原稿。)
師:應該原稿和影印件同時改,才是最好。父母是原稿,家庭是影印機,孩子是影印件。孩子是父母的未來,父母更是孩子的未來。
(父母是孩子最好的老師,如果你自己不優秀,如何給孩子優秀的教育?如何要求孩子優秀?不如提升自己,同時提高孩子)

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