「曾經有媽媽陪小孩就診，發現先生也有『注意力不足過動症』的症狀。」蕭亦伶醫師強調，這類疾病有遺傳性，如果早點找到有興趣的工作或調整工作型態及方式比較能專心。
「注意力不足過動症」小病患，在暑假期間遽增，臺中慈濟醫院身心科蕭亦伶醫師提醒家長，這類病患過動與發呆的症狀表現常混合出現，多運動對腦部發育幫助很大，而國小即將開學，正是觀察孩子行為的好時機，建議及早就診以避免造成揮不去的挫折成為一生夢魘。
這類病患常被老師歸類為調皮，而這些孩子因注意力不足，常看錯題目、寫錯答案，跳題或寫功課拖拖拉拉，導致學業成績不佳，遭家長斥為不認真，有些其它小朋友的家長還因此要求過動的孩子調班。
影響人際關係 易被貼標籤
蕭亦伶醫師指出，「注意力不足過動症」的病患天生腦部內分泌系統多巴胺分泌不穩定，也有遺傳性，三、四歲幼兒如果常換玩具，活動量很大、整天忙個不停是可能的癥兆之一，但比較明顯的時機還是在上小學後，如果老師一直得用非常多的力氣提醒班級規範，成績起伏大或者常發生人際衝突，這時就要多注意。
這類病患在臺灣的發生率近百分之八，根據研究顯示，男女比率是1點多比1，小男生因坐不住、愛講話，會捉弄其它同學等「調皮」的行為而被注意到，比較容易被忽略的是發呆的小女生，動作慢、寫作業拖拖拉拉，多數師長認為這樣的學生很乖，只是動作比較慢，沒有大問題，其實卻是「注意力不足」的潛在族群。
大多數「注意力不足過動症」病患常兼具注意力不足與過動兩種症狀，有時看他精力充沛，寫作業卻又可以坐上幾小時發呆，而且年級愈高愈辛苦，因為專注力差，學業成績始終跟不上，而衝動情緒使然，又會導致常與同學爭執或打架的狀態，久而久之人際關係愈來愈差，有些老師直接放棄「壞孩子」，把他們分配在最邊邊、最後面的座位。
早點發現早點治療絕對是必要的。今年（2013年）升國一的男生林同學，媽媽去年帶他就醫時已合併憂慮與焦慮，常自覺做得不好、不對，動不動就哭泣，遇考試時非常焦慮，經藥物與行為治療一年後，學習專心看考卷、小心做答，成績回到前五名內，對自己更有信心，家長、老師都感覺得到他的進步，親子關係也變得更好。
「治療方法是搭配藥物調整多巴胺分泌平衡，加上行為治療，教孩子用手指、念出聲、逐行閱讀，防止看字跳行、題目看錯，情緒上來的時候，暫停三秒冷靜一下，想想看有無其他處理事情的方法。」
蕭亦伶醫師也表示，老師讓這些孩子坐在前排中間或安排梅花座，減少周遭過多的環境刺激影響，提升專心度與控制衝動，也可以委任孩子當小助理，增進他們的自信心，有利於改善症狀。
遠離含糖飲料 多運動
「『注意力不足過動症』的孩子，大部分都很聰明，卻也很敏感，感受到挫折的程度，會比一般孩子多。」蕭亦伶醫師建議家長除理解他們的情緒障礙外，應多讚美他們的努力與進步，而不是動輒打罵，以免適得其反。
相對同齡孩子，「注意力不足過動症」的孩子腦部發育比較慢，蕭亦伶醫師指出，多做運動式的活動，有助於促進孩子腦部發育。還有很多這類的孩子會有過敏性體質，食物選擇很重要，避免高糖份或非天然的食品添加物，減少他們煩躁、無法專心機會。
曾經有媽媽陪小孩就診，發現先生也有「注意力不足過動症」的症狀。蕭醫師強調，這類疾病有遺傳性，如果早點找到有興趣的工作或調整工作型態及方式比較能專心。成人病患的特徵是做事沒有組織，什麼都想要做，每種事都做一點，結果什麼做不好，一位國小老師因此常忘記跟老婆、小孩的約會，最後為了趕時間出車禍，還被老婆小孩嫌。
雖說就醫愈早愈好，但家長也不必太焦慮。蕭亦伶醫師表示，如果開學後，孩子才換新班級，還在認識新同學與新老師的階段，注意力較分散是很自然的，不妨觀察半個月、一個月，如果一個月以上仍有衝動又要提醒多次，就可以請兒童心智科醫師依症狀評估。
「注意力不足過動症」小病患，在暑假期間遽增，臺中慈濟醫院身心科蕭亦伶醫師提醒家長，這類病患過動與發呆的症狀表現常混合出現，多運動對腦部發育幫助很大，而國小即將開學，正是觀察孩子行為的好時機，建議及早就診以避免造成揮不去的挫折成為一生夢魘。
這類病患常被老師歸類為調皮，而這些孩子因注意力不足，常看錯題目、寫錯答案，跳題或寫功課拖拖拉拉，導致學業成績不佳，遭家長斥為不認真，有些其它小朋友的家長還因此要求過動的孩子調班。
影響人際關係 易被貼標籤
蕭亦伶醫師指出，「注意力不足過動症」的病患天生腦部內分泌系統多巴胺分泌不穩定，也有遺傳性，三、四歲幼兒如果常換玩具，活動量很大、整天忙個不停是可能的癥兆之一，但比較明顯的時機還是在上小學後，如果老師一直得用非常多的力氣提醒班級規範，成績起伏大或者常發生人際衝突，這時就要多注意。
這類病患在臺灣的發生率近百分之八，根據研究顯示，男女比率是1點多比1，小男生因坐不住、愛講話，會捉弄其它同學等「調皮」的行為而被注意到，比較容易被忽略的是發呆的小女生，動作慢、寫作業拖拖拉拉，多數師長認為這樣的學生很乖，只是動作比較慢，沒有大問題，其實卻是「注意力不足」的潛在族群。
大多數「注意力不足過動症」病患常兼具注意力不足與過動兩種症狀，有時看他精力充沛，寫作業卻又可以坐上幾小時發呆，而且年級愈高愈辛苦，因為專注力差，學業成績始終跟不上，而衝動情緒使然，又會導致常與同學爭執或打架的狀態，久而久之人際關係愈來愈差，有些老師直接放棄「壞孩子」，把他們分配在最邊邊、最後面的座位。
早點發現早點治療絕對是必要的。今年（2013年）升國一的男生林同學，媽媽去年帶他就醫時已合併憂慮與焦慮，常自覺做得不好、不對，動不動就哭泣，遇考試時非常焦慮，經藥物與行為治療一年後，學習專心看考卷、小心做答，成績回到前五名內，對自己更有信心，家長、老師都感覺得到他的進步，親子關係也變得更好。
「治療方法是搭配藥物調整多巴胺分泌平衡，加上行為治療，教孩子用手指、念出聲、逐行閱讀，防止看字跳行、題目看錯，情緒上來的時候，暫停三秒冷靜一下，想想看有無其他處理事情的方法。」
蕭亦伶醫師也表示，老師讓這些孩子坐在前排中間或安排梅花座，減少周遭過多的環境刺激影響，提升專心度與控制衝動，也可以委任孩子當小助理，增進他們的自信心，有利於改善症狀。
遠離含糖飲料 多運動
「『注意力不足過動症』的孩子，大部分都很聰明，卻也很敏感，感受到挫折的程度，會比一般孩子多。」蕭亦伶醫師建議家長除理解他們的情緒障礙外，應多讚美他們的努力與進步，而不是動輒打罵，以免適得其反。
相對同齡孩子，「注意力不足過動症」的孩子腦部發育比較慢，蕭亦伶醫師指出，多做運動式的活動，有助於促進孩子腦部發育。還有很多這類的孩子會有過敏性體質，食物選擇很重要，避免高糖份或非天然的食品添加物，減少他們煩躁、無法專心機會。
曾經有媽媽陪小孩就診，發現先生也有「注意力不足過動症」的症狀。蕭醫師強調，這類疾病有遺傳性，如果早點找到有興趣的工作或調整工作型態及方式比較能專心。成人病患的特徵是做事沒有組織，什麼都想要做，每種事都做一點，結果什麼做不好，一位國小老師因此常忘記跟老婆、小孩的約會，最後為了趕時間出車禍，還被老婆小孩嫌。
雖說就醫愈早愈好，但家長也不必太焦慮。蕭亦伶醫師表示，如果開學後，孩子才換新班級，還在認識新同學與新老師的階段，注意力較分散是很自然的，不妨觀察半個月、一個月，如果一個月以上仍有衝動又要提醒多次，就可以請兒童心智科醫師依症狀評估。
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