三重 PLUS普拉斯美語 MPM數學 創意寫作 安親課輔 (重陽補習班/ 重陽國小)

學生姓名

柏翔

柏翔很聰明又認真，詞彙與架構的掌握等各方面的表現都還不錯，而且有主動學習的意願。比較需要糾正的是錯別字的情況，如果寫完沒有特別檢查就會多一點，所以還是希望柏翔寫完作文之後可以稍微檢查一下，看看有沒有哪個字寫錯了，讓作文的品質好一點。

如果想要進步的話，在文章的深度及細緻度上可以再加強，多思考、多閱讀，吸收更優美的詞彙並將它們用在文章中，相信很快就能達到六級分的標準了。

學生姓名

晨羲

晨羲非常活潑可愛，文章也大多數能呈現此一特色，在敘述上能生動而活潑的呈現。文字的掌控能力還不錯，大部分的題目皆能掌握題旨，且自行完成結構段落完整的文章，若描述事件可以再細膩、深刻一點會更棒。

晨羲如想要精益求精，可以多學習美辭佳句，及練習修辭法的運用，以增加文章的優美度。另外，錯別字的情形還是需要再改善喔！寫完最好先檢查一下再交。

學生姓名

映錚

映錚乖巧而認真，文字敘述順暢，遇到問題都會主動詢問，並按照引導寫作，因此雖然有些題目一開始不能掌握，但最後完成的文章品質都還不錯，在學習上算是進步頗多的孩子。

希望映錚可以繼續專心且認真的學習下去，同時可以多思考題目的意義及文章的結構要如何安排，多練習聯想方法，創意才能源源不絕，使自己更能獨當一面的去完成一篇文章，在作文上才能更進步。

學生姓名

韶紋

韶紋是個活潑靈巧的孩子，很有想法，也頗有自己的創意，文字敘述能力還不錯，易掌握的題目都表現不錯；偶爾會頑皮，運用小聰明去挑選一些較不適合宜的選材，因此寫作時需要多關照內容以免偏題，但只要經過糾正的部分都能乖乖的修改，使最後呈現的作品狀況還不錯。

韶紋既然很有自己的想法，希望可以維持這個特色，且同時更精進於文字的修飾，並遵造引導認真的完成切題而完整的文章。

學生姓名

荃奇

荃奇一開始比較需要費心指導，寫作的速度也比較慢，但經過這一期的練習之後，速度變快了，遇到有想法的文章也能夠自行完成，算是進步很多的孩子。但是在文字敘述的順暢度上還需要再精進，而且遇到較沒有想法的題目時仍然會卡到。

希望荃奇可以不要害怕思考，遇到題目的時候先從腦海中回想自己有沒有相關的經驗，再想一下要怎麼寫，如此才能漸漸脫離引導，而能夠自行完成一篇完整的文章喔！