創意作文教學日誌 | |||
上 課 班 別 | 三重重陽 | 使用教材 |
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上課日期 | 1月14日 | 教材進度 | 《一夜之間變大人》 |
當日上課人數 | 9 | 作文題目 | 《變成大人以後》 |
教 學 流 程 | |||
故事閱讀 藉由故事情節的了解,讓小朋友懂得文章結構的安排 | |||
課 堂 狀 況 | |||
育安這次的寫作達四頁,且寫作具有高年級的水準。 宜恩這兩次下來寫作越來越上手,不僅文采斐然,篇幅也超過過去的水準。 博安的寫作信心越來越增加,雖然一開始還是有一點被動但是後來的寫作情緒越來越高昂。 | |||
當日補充教材 | |||
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授課老師 | 小雨 | 班主任 |
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創意作文教學日誌 | |||
上 課 班 別 | 三重重陽 | 使用教材 |
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上課日期 | 1月14日 | 教材進度 | 《一夜之間變大人》 |
當日上課人數 | 9 | 作文題目 | 《變成大人以後》 |
教 學 流 程 | |||
故事閱讀 藉由故事情節的了解,讓小朋友懂得文章結構的安排 | |||
課 堂 狀 況 | |||
育安這次的寫作達四頁,且寫作具有高年級的水準。 宜恩這兩次下來寫作越來越上手,不僅文采斐然,篇幅也超過過去的水準。 博安的寫作信心越來越增加,雖然一開始還是有一點被動但是後來的寫作情緒越來越高昂。 | |||
當日補充教材 | |||
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授課老師 | 小雨 | 班主任 |
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