- 1月 17 週四 201310:34
101上學期期末獎狀1
- 1月 15 週二 201321:29
作文評量表(博安)
學生姓名
游博安
參加班別
中級
上課時間
每週六13：30~15：30
本期教材
小日記寫作教材
學習狀況：
＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 標點符號應用 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ ■☆☆
＊ 寫作結構完整 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 閱讀理解能力 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 修辭造句表現 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 學習積極互動 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 上課用心聆聽 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
- 1月 15 週二 201321:26
作文評量表(家妤)
學生姓名
林家妤
參加班別
中級
上課時間
每週六13：30~15：30
本期教材
小日記寫作教材
學習狀況：
＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 標點符號應用 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 寫作結構完整 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 閱讀理解能力 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 修辭造句表現 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 學習積極互動 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 上課用心聆聽 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
- 1月 15 週二 201321:25
作文評量表(亞蓁)
學生姓名
謝亞蓁
參加班別
中級
上課時間
每週六13：30~15：30
本期教材
小日記寫作教材
學習狀況：
＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 標點符號應用 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 寫作結構完整 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 閱讀理解能力 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 修辭造句表現 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 學習積極互動 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 上課用心聆聽 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
- 1月 15 週二 201321:23
作文評量表(佳妍)
學生姓名
謝佳妍
參加班別
中級
上課時間
每週六13：30~15：30
本期教材
小日記寫作教材
學習狀況：
＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 標點符號應用 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 寫作結構完整 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 閱讀理解能力 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 修辭造句表現 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 學習積極互動 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 上課用心聆聽 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
- 1月 15 週二 201321:21
作文評量表(俊廷)
學生姓名
李俊廷
參加班別
中級
上課時間
每週六13：30~15：30
本期教材
小日記寫作教材
學習狀況：
＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 標點符號應用 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 寫作結構完整 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 閱讀理解能力 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 修辭造句表現 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 學習積極互動 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 上課用心聆聽 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
- 1月 15 週二 201321:19
作文評量表(昀彤)
學生姓名
蔡昀彤
參加班別
中級
上課時間
每週六13：30~15：30
本期教材
小日記寫作教材
學習狀況：
＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 標點符號應用 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 寫作結構完整 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 閱讀理解能力 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 修辭造句表現 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 學習積極互動 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 上課用心聆聽 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
- 1月 15 週二 201321:13
作文評量表(卉軒)
學生姓名
吳卉軒
參加班別
中級
上課時間
每週六13：30~15：30
本期教材
小日記寫作教材
學習狀況：
＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 標點符號應用 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 寫作結構完整 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 閱讀理解能力 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 修辭造句表現 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 學習積極互動 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 上課用心聆聽 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
- 1月 15 週二 201321:11
作文評量表(歆雅)
學生姓名
黃歆雅
參加班別
中級
上課時間
每週六13：30~15：30
本期教材
小日記寫作教材
學習狀況：
＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 標點符號應用 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 寫作結構完整 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 閱讀理解能力 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 修辭造句表現 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆
＊ 學習積極互動 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 上課用心聆聽 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
- 1月 15 週二 201320:23
作文評量表(育安)
學生姓名
郭育安
參加班別
中級
上課時間
每週六13：30~15：30
本期教材
小日記寫作教材
學習狀況：
＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 標點符號應用 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 寫作結構完整 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 閱讀理解能力 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 修辭造句表現 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 學習積極互動 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
＊ 上課用心聆聽 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆
