創意作文教學日誌 | |||||
上 課 班 別 | 三重重陽 | 使用教材 |
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上課日期 | 10月22日 | 教材進度 | 《巫婆的糖果屋》
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當日上課人數 | 10 | 作文題目 | 《我的糖果屋》 | ||
教 學 流 程 | |||||
1.閱讀主題說明：類疊修辭 閱讀課文： 〈天上的珍珠雨〉 2.寫作引導 美味大富翁-美食的口感跟形容詞訓練
3.寫作時間 學生自己找食材構築自己的糖果屋，將遊戲中學到的口感與形容詞運用其中。
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課 堂 狀 況 | |||||
1.庭安跟育安的寫作架構越來越清晰，篇幅因此一次比一次更豐富。
2.博安上課比較缺乏參與度與小朋友的互動性，建議可以讓小朋友提早來教室，他常常晚到，比較難進入上課狀況與遊戲參與。
3.本週進步最多的學生是黃歆雅，跟第一次的作品比，作品明顯較之完整，修辭運用也更為準確。 | |||||
當日補充教材 | |||||
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授課老師 | 小雨 | 班主任 |
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- Nov 30 Fri 2012 21:46
創意作文教學日誌21
- Nov 30 Fri 2012 21:45
創意作文教學日誌20
創意作文教學日誌 | |||||
上 課 班 別 | 三重重陽 | 使用教材 |
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上課日期 | 10月8日 | 教材進度 | 給母獅子的信 | ||
當日上課人數 | 10 | 作文題目 | 給母獅子的信 | ||
教 學 流 程 | |||||
1. 主題說明：擬人 把看到的一切寫得跟人一樣有思想有動作有對話 2. 閱讀課文： (1)《蟬》找出擬人句，哪一個動作是擬人 (2)《梨花》4句擬人句，擬人的地方在哪 3.書信格式介紹 精熟遊戲：排排看/兩組PK 4.進課文 角色扮演：獅子、猴子、河馬、糞金龜、鱷魚、禿鷹 5.寫作時間 告訴母獅子你有多喜歡她，你想要怎麼樣呢?像猴子是一起爬樹，摘香蕉，糞金龜是在地上打滾，吃新鮮的牛糞，那獅子呢? Tips:每個動物都有自己的特性 1) 讚美自己(用他人的話 2) 讚美她) 3) 給承諾 | |||||
課 堂 狀 況 | |||||
1.博安與世旻今天寫作進步非常多，寫出非常精彩的文章，證明他們是可以被鼓勵的孩子。 2.卉軒其實口說能力其實很強，可以有豐富的想像卻比較懶惰動筆導致血作速度較慢。 3.家妤上課會被自己的負面情緒左右，一旦舉手老師沒有叫到她，便會大聲抱怨，說出較不禮貌的言論。寫作且不夠專注，兩項都連帶的影響宜恩。 4.宜恩今天的寫作沒有發揮應有的水平，因為思路受影響，寫作的架構比較凌亂。
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當日補充教材 | |||||
王文華《寫好日記其實很簡單》
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授課老師 | 小雨 | 班主任 |
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- Nov 30 Fri 2012 21:43
創意作文教學日誌19
創意作文教學日誌 | |||||
上 課 班 別 | 三重重陽教室 | 使用教材 | 綠竹學堂教材 | ||
上課日期 | 10月1日 | 教材進度 | 第一課 加油警車， | ||
當日上課人數 | 10人 | 作文題目 | 跟著警車去執勤 | ||
教 學 流 程 | |||||
1.觀察練習 同學→老師→警察 教室環境(閉眼睛回想) (引導) 五感(聽、感覺、看、觸覺、嗅覺)練習 2.教材內容 討論：警察的工作有哪些? 如果你跟警察去執勤會遇到什麼事情? | |||||
課 堂 狀 況 | |||||
卉軒的專注力比較不足，寫作時容易被旁邊的同學影響，國字蠻多不會寫。 博安剛進教室時比較害羞，無法融入大家的遊戲，後面就比較放得開，寫作部分比較懶於去思考。 宜恩和庭安屬於自發性很好的小朋友，寫作已經有初步的架構，若能多加練習，增加語詞的豐富性就能成就一篇好文章。 | |||||
當日補充教材 | |||||
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授課老師 | 小雨 | 班主任 |
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