學生姓名 | 蔡昀彤 | 參加班別 | 中級 |
上課時間 | 每週六13：30~15：30 | 本期教材 | 小日記寫作教材 |
學習狀況： ＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆ ＊ 標點符號應用 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 寫作結構完整 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆ ＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆ ＊ 閱讀理解能力 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 修辭造句表現 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆ ＊ 學習積極互動 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆ ＊ 上課用心聆聽 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ | |||
老師的話：
昀彤，這一期以來你在課堂上學會了初步的段落概念，也懂得使用一些句型與成語。需要加強的是文章的豐富度，可以學習一些優美詞句多用一些修辭，還有上課還要更專心喔，專心可以讓你聽懂老師的要
學生姓名 | 吳卉軒 | 參加班別 | 中級 |
上課時間 | 每週六13：30~15：30 | 本期教材 | 小日記寫作教材 |
學習狀況： ＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 標點符號應用 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 寫作結構完整 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆ ＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 閱讀理解能力 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 修辭造句表現 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 學習積極互動 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 上課用心聆聽 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆ | |||
老師的話：
卉軒，妳一直都是貼心而想法獨特的孩子，不過這幾次妳上課比較不專注喔！有時候花太多時間聊天會把妳寫作的能量消耗光喔！老師希望你能夠把所有的「火力」放在寫作上，才能將妳厲害的想像力發揮出來唷！下一期，敬請攜帶專心來上課吧！ |
學生姓名 | 黃歆雅 | 參加班別 | 中級 |
上課時間 | 每週六13：30~15：30 | 本期教材 | 小日記寫作教材 |
學習狀況： ＊ 口語表達流利 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 標點符號應用 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 寫作結構完整 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 文章取材豐富 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆ ＊ 閱讀理解能力 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 修辭造句表現 □☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ ■☆☆☆ □☆☆ ＊ 學習積極互動 □☆☆☆☆☆ ■☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ ＊ 上課用心聆聽 ■☆☆☆☆☆ □☆☆☆☆ □☆☆☆ □☆☆ | |||
老師的話：
歆雅，妳慢慢地掌握了寫作的重點以及內容，修辭也漸漸的上手，能夠寫出「毛毛細雨像一根一根的針，把天空跟地面縫合起來」的譬喻修辭。還要繼續練習才能把修辭寫得更精準，這是你下一期的目標唷！ |
