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創意作文教學日誌 |
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上 課 班 別 | 三重重陽 | 使用教材 |
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上課日期 | 4月14日 | 教材進度 | 《家有生氣小恐龍》(完成)
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當日上課人數 | 9 | 作文題目 | 《我生氣的時候》 |
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教 學 流 程 |
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1.《家有生氣小恐龍》(完成) 2.經過兩期的訓練，小雨發現小朋友對於文章的架構 已經大多數能夠掌握，需要加強的部分主要是語詞的優美 修辭的運用，因此從這兩週起開始小雨開始在課堂寫作 之餘加入補充資料，一方面讓小朋友舒緩一下不斷寫作的緊張感 一方面也能增加孩子的語詞運用能力。 -----補充《形容詞描述》 以分組競賽讓小朋友完成形容詞的學習單，學會形容詞的三種大分類：形狀、樣貌、顏色。讓小朋友以後的形容詞不再使用疊字， 而是能加入譬喻的修辭。例如：圓圓的→圓如月亮。 讓小朋友的語詞更加豐富優美。 |
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課 堂 狀 況 |
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這一週分組競賽的成果，宜恩跟歆雅、品瑀、家妤一組，在品瑀幫助下，家妤的寫字速度、專注力提升不少，不僅沒有講話，反而積極的完成學習單。另外一組則是卉軒、世旻、郭氏姐妹、博安。世旻在這組充當風紀股長 一直盯著卉軒寫，郭育安則在幾個人之間「巡邏」幫忙不會的同學。 |
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當日補充教材 |
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授課老師 | 小雨 | 班主任 |
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