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創意作文教學日誌 | |||||
上 課 班 別 | 三重重陽 | 使用教材 |
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上課日期 | 2月25日 | 教材進度 | 《鱷魚寶貝小賴皮》(二) | ||
當日上課人數 | 9 | 作文題目 | 《鱷魚寶貝小賴皮》 | ||
教 學 流 程 | |||||
這週的教材進度，讓小朋友分兩次完成， 一方面著重訓練小朋友語詞的優美度， 一方面訓練小朋友的文章結構、情節更為完整。 接下來也會適度的調整教材的進度。 《鱷魚寶貝小賴皮》(二) 小賴皮的冒險記 遇到了誰?發生了什麼事情?最後如何解決? 經過這件事情小賴皮學會了什麼? | |||||
課 堂 狀 況 | |||||
1. 博安這一次進教室是高高興興的進來，反而把大家都嚇了一跳，大家以為他會跟以前一樣。博安在寫作過程也非常認真面對，態度值得鼓勵。 2. 安靜的育安，總是把所有美麗的語言寫進作文簿裡面，這次她寫了六頁，像是一篇小說，把主角的居住地、個性、愛好、朋友以及冒險描述得非常的引人入勝。 3. 歆雅對於文章結構掌握度的進步令小雨刮目相看，雖然上一次她請假，但是這次回來，她能夠照著小雨的要求自己寫出文采豐富的文章來。並且趕上其他同學的進度。 | |||||
當日補充教材 | |||||
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授課老師 | 小雨 | 班主任 |
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